胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观中，有以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻的内容。在一个世纪前，科学、民主，已响彻中华大地。新中国建立以来，科学技术飞速发展，取得了巨大成果。人们的科学精神、科学素养也有了很大的提高。可是发展中不讲科学的事仍经常出现，一些决策、决定还不能符合科学发展观；一度销声慝迹的迷信陋习又沉渣泛起，求神问卜盛行，有些还用“科学”及新技术包装，算命预测等也随技术发展进入网络。可见“八荣八耻”中提出崇尚科学这一条，还是非常重要的。
    “以愚昧无知为耻”，一般人都会同意。认为自己是愚昧无知的，谁还会去认同、去做。什么是科学，怎样讲科学，那就众说纷纭了，所以更应弄清楚，真的懂得科学，崇尚科学，愚昧无知的思想行为，自然会减少。
    科学一词，一般概念是“关于自然、社会和思维的知识体系”。是符合事物真实情况和客观规律的认识。这种知识对不对，又要由实践去检验，得到认同。
     人类几千年文明发展，各种知识不断完善、积累，已为我们认识宇宙万物打下了基础。我们面对的自然界、社会，丰富多彩。天、地、动物、植物、微生物、人类；以及其物理、化学、生物等等变化，形成了一个个自然科学学科。人类的思维和社会活动又形成了社会科学的各个门类。对这些科学知识的综合探讨，根据其联系和共同规律，又使我们有了哲学思考。事物总是不断发展变化的，各种科学知识，当然还会不断发展完善。
     崇尚科学，自然要求我们认真学习，懂得科学知识。照理说，中、小学义务教育中我们已学到了相当的科学知识。高等教育，不少人又学到了有关专业学科知识。应该是有知识了，不会愚昧无知了。但我们知道，一个人，不可能穷尽各种知识，而且，还要受到社会上各种思想的影响，新的科学知识又不断涌现。因此，要形成学习型的社会，个人要形成终身学习的理念。
    从社会角度看，文化层次高的人群比例越大，公众科学素质相对就越高。美国米勒教授还以公众对科学技术的术语和概念达到了基本了解、对科学的研究过程和方法达到基本了解、对科学的社会影响达到基本了解为标准，来衡量一个国家、地区公众具备基本科学素养的水平。报刊介绍美国2000年为17%，我国2000年为 1.98%。上海地区据市科协调查2005年为10.7%。有人对这种标准，调查方法、调查对象，持有不同意见。有人说，假如网聊术语也要懂，那真7456（气死我了）。但这些数据也相应反映我们的不足之处。
     从掌握科学知识来说，当然不能要求每个人各门学科都精通，但除专业知识外，个人应尽量让自己的知识面广博一些。不妨读读科普著作，遇到问题，翻翻《十万个为什么》也好。补补缺少的一般知识，关心科学的新发展，我想还是大有裨益的。