本报讯（记者  陈明德  通讯员  刘洁）最近这两天，泰州二附中校长杨剑平意气风发，笑容满面，前来祝贺、致谢的人络绎不绝。这一切都是因为今年二附中中考又交出了一份优异的成绩单。

    　一走进二附中校门，就能看到学校大屏幕上滚动播放的喜报：871名中考考生，128名被省泰中录取，录取率近15%，主城区第一；其中自主招生14名、统招生53名（艺术和体育特长生4名）、指标生58名（由于同分跟进，实际录取61人），录取人数均为主城区第一。指标生最低录取分数线达到679分，主城区第一。

    　对于这样的成绩，杨剑平在高兴的同时，也对网络上的一些误解进行了解释。网上有人以为，二附中仍然实行的是公开招考入学，也就是“掐尖”，所以中考成绩好是理所当然。其实，从2010年开始，市区小学和初中就实行划区招生，也就是说，二附中以前独特的生源优势不再存在，不过这几年来该校中考成绩一直非常优秀。

    　二附中是如何保持“名校”这个招牌的呢？

    　学校好不好，教师是关键。在二附中，不管是外来交流的老教师，还是刚参加工作的新教师，都得参加“新教师培训班”。学校会选派名教师，与他们结对成师徒。新教师每天跟随师父听一节课，晚一个课时再实战。这种“复制→粘贴→修改→应用”的跟班学习过程，让“新教师”一开始就掌握先进的教学方法，从而不断提高教学水平。

    　该校年轻的数学老师喻洋，教学质量一直处于年级前列，学校去年决定让她教初三数学。为了让她更好地掌握初三年级数学教学方法，学校安排她与数学教研组组长顾洪涛结成帮教对子。在今年的中考中，她所教班级的数学成绩在初三年级名列前茅。

    　“生源质量的变化，不仅要求教师的教学方式进行改革，学生的学习方式也要进行正确引导，尤其是那些成绩相对不理想或偏科的学生。”杨剑平说，学校开设了多种社团，通过开展各种各样的拓展训练活动，让他们寻找到学习的兴趣，激发出学习的潜能，推动他们从被动学习向主动学习转变。

    　学生小许从进校起，数学成绩就一直名列前茅，但语文科目相对是个“短腿”。自从参加学校组织的辩论赛后，他的语文成绩得到快速提高，今年中考总分考出了703.5分的好成绩，其中语文成绩119分。

    　“学校给了辩论题目，但辩论的内容需要我们自己准备，这就逼着我们主动去查询各种资料，无形中增加了学习的机会，语文成绩也就在不知不觉中得到了提高。”小许同学说。

    　在二附中，相对考试得分高低，学校更看重的是学生的全面发展，扎实的素质教育极大地提高了学校教育教学品质，文学、历史、编程、诵读、器乐、声乐、合唱、绘画、书法等兴趣社团取得的成绩在同类学校中首屈一指，赢得了学生、家长和社会的广泛认可。

    　虽然已经从教30多年，但在杨剑平的身上依然看得到她那种澎湃的创业激情。“激情可以产生动力，激情可以产生灵感，激情可以激励创新。”面对二附中未来的发展之路，她信心满怀。