南
瓜
●
你
好
SPRING COMING
秋天是孩子与田野的画,
秋天是孩子与大地的诗,
秋天是孩子与树林的歌。
如果说日月轮回的四季是一幕剧,
那秋天与孩子们的对话
正在拉开序幕……
一次副餐吃粥的时候,其其问:“这是什么粥啊?”佳仪说:“南瓜呀。”其其又问:“那南瓜长什么样啊?”彤彤说:“长长的。”瑞瑞说:“圆圆的”就这样孩子们讨论了起来。生活、大自然都是活教材,只有将孩子生活中感兴趣的事物融入到活动中,才能激发幼儿的兴趣。秋天来了,瓜果飘香,南瓜形状多样,为此,我们班的南瓜课程开始了......
一 寻找南瓜
二 趣探南瓜
遇见南瓜
我的南瓜集
为了更加深入地了解南瓜,我们开展了对南瓜的调查,通过上网查阅、实地考察结合自己已有的生活经验,共同完成了南瓜集。
看一看
老师带领孩子们通过观察、摸等各种感官对南瓜进行了细致的了解、探究,孩子们体验着探索的乐趣、发现的喜悦。
切一切
老师,我们观察了南瓜的外面,那里面是怎么样的呢?
我们一起切开看看吧。
闻一闻
像西瓜的味道。
像哈密瓜的味道。
香香的,很好闻诶。
像西红柿的味道。
像香水的味道。
也有些像黄瓜的味道。
我想用吸管挖南瓜籽。
还可以用筷子哦!
我觉得用勺子比较方便。
洗一洗
南瓜籽怎么滑滑的?
黏黏的,摸起来不舒服。
它需要洗澡啦。
我们给它洗一洗吧!
晒一晒
数一数
大大小小的南瓜籽又引起来孩子们的兴趣:一个南瓜里有多少南瓜籽呢?这时,问题又来了,孩子们发现:刚洗出来的南瓜籽上还是黏着一层黏黏的水,这该怎么数南瓜籽呢?
我见过奶奶把南瓜籽放到外面晒干,那样就不粘了,就可以很好的数一数了。
那我们拿到外面去晒一晒吧!
南瓜籽可以吃吗
这个南瓜籽可以吃吗?
肯定可以吃,我看到妈妈吃过。
不能吃,它是生的。
由于小朋友们出现不同意见,
孩子们决定投票来进行一场来辩论赛!
南瓜排排队
运用多种感官了解了南瓜的外表特征和内部特征后,有的孩子已经开始了比较,让我们用比较后的结果给南瓜宝宝们分类排排队吧。
三 美味南瓜
南瓜美食我来做
南瓜甜甜糯糯的滋味很受人喜欢,无论是南瓜粥、南瓜饼还是家常南瓜炒饭等等,做出来都十分美味,小朋友们都非常爱吃。
四 玩转南瓜
五 课程推进
总 结
图片供稿:大一班
撰稿人:毛彩霞
审稿人:园长室
Bye~
父母们都想给孩子最好的生活,更想
给孩子一个充满无限可能的未来,也
许此刻,您觉得一切遥不可及,但是
我们可以帮您实现。
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